學校政策.空間管理

首頁
簡介
學校政策.空間管理
環境教學
生活環保實務
人文關懷
楊心首頁

空間建築與環境管理  生態環境   人文環境   設施介紹

綠校園    多層次生態    教學農園

我是菜圃小義工    自製肥料介紹

本校剛招生的第一年,樹木跟建築物一樣稀少,一眼望去盡是黃土一片,為了讓孩子可以藉著栽培植物成長過程,體驗生命、關懷生命,進而了解生命的意義,老師們需要一塊菜圃來實施生命教育。

(一)開闢菜圃的過程:

在經費不足的情況下,除了全體師生、家長會和社區義工的熱心投入,亦透過鎮公所邀請阿兵哥幫忙,負責搬開土地上的石頭,在大家同心合作下,小片土地正好可以開闢分割成十幾行,準備種植很多很多蔬菜水果。

(二)實施菜圃教學:

1. 學校將這片空地開闢成一行一行的樣子,規劃班級照顧。

2. 邀請家長和義工一起跟學生照顧菜園,從栽種、施肥、澆水到除蟲,所有疑難雜症都讓孩子有機會參與,並吸收大人的經驗。

3. 觀察植物,逐步紀錄植物的生長歷程,並製作植物解說牌,向全校介紹孩子照顧的蔬果。

4. 蔬果成熟時,學生將它做出美食佳餚,邀請全校師生品嚐,也可帶回家給家長做成餐桌上的一道菜。

5. 除了讓學生了解這些日常生活常吃的食物怎麼來的,親自去照顧它,還讓孩子能了解何謂「栽培」,讓孩子體驗他對菜園的付出的心力,就有如爸媽、老師對孩子的照顧,無微不至。

我是菜圃小義工    自製肥料介紹    回頁首

落葉堆肥介紹:

密封式:小朋友平時將掃起的落葉倒進落葉收集袋中,蒐集到一定數量後,以一層落葉一層腐植土的方式倒入大型塑膠筒密封;塑膠筒下開孔以讓水分瀝出,並定期滾動以達攪拌之效。
開放式:在花圃上以鐵絲網圍出一圈區域,讓小朋友將落葉倒入,每累積一定高度後即混入腐植土攪拌;這種方式瀝出的水分直接進入花圃的土壤,可以減少養分的浪費。

落葉回收區

尿液施肥介紹:

因尿液中含有氮肥和磷肥,氮肥可使葉長的好;磷肥可使花開得漂亮。在施肥過程中須注意尿液要稀釋,以免太濃將水分吸乾。

廚餘堆肥介紹:

廚餘垃圾包括:剩菜、剩飯、茶葉、果皮、魚骨頭、肉骨頭、蛤蜊殼、泡過之茶葉、花生殼、瓜子殼、中藥渣、樹葉、雜草及其他可被微生物分解的有機物。

回頁首