學校政策.空間管理

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簡介
學校政策.空間管理
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楊心首頁
 

學校政策  空間建築與環境管理  生態環境   人文環境   設施介紹

綠校園    多層次生態    教學農園

改造校園    水資源回收再利用   建材多樣性

由於校地過於低窪,因此大量使用地下室開挖的死土夯實,土地貧瘠連雜草都不易生成。所以我們透過各種有機肥,改變貧瘠土壤,加速綠地形成,使校園早日充满生氣。再加上過程有師生及家長.社區資源共同參與,培養珍惜自然,愛護鄉土之情懷。並且由由家長引荐社區養牛農場,免費提供牛糞,再請阿兵哥協助覆蓋大片綠地表面。家長會副會長家碾米廠提供糙糠,由工友覆蓋於花台上,我們親手栽種校園植物

經過三年苦心經營,學校已有假儉草,綠油油的草地,也曾種過菜,每個家長都有品嚐。花台上的杜鵑花今年大盛開,仙丹花希望夏天時可看到成果,樓台上的雲南黃馨隨風飄舞,黃花朵朵煞是好看。小朋友踴躍尿液回收,衛生組長還去農會找資料,貼了讚美小語,廁所的水也節省不少。

1.校園綠化量不足

2.實現捲褲下水,挽袖抓魚的夢想

 

3.成為社區的綠化公園

4.綠建築綠化指標----

學校校園必須在運動場以外之建築空地的五成面積以上實施全面綠化
 

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(一)目的

將原先要流到排水溝的雨水透過雨水回收系統,經簡單的沈砂過濾再抽至頂樓水塔供應廁所及校園花木灌溉之用。

(二)執行過程

1.本校為新設校,有鑑於水資源的珍貴,在第二期工程規劃時,便將屋頂排水規劃成為雨水回收系統。

2.校長指示總務處利用既有的工程預算,將屋頂的排水系統和雨水回收系統作一結合,既不浪費經費,也為水資源再利用略盡一份心力。

3.總務處同仁以人為控制方式,定期作抽砂的工作,既保系統的正常運作,也提供了省電的最大效益、安全又環保。

(三)執行成果

1.在下雨的時候可收集充份的用水,廁所、馬桶用水不用愁。

2.隨時有著自然界供應的用水提供校園的花木安心飲用、成長茁壯。

3.每月節約可觀的水、電費,然而用水卻不用愁,同時校園的花木綠意又盎然。

4.教師的生態工法教學時常引用此一雨水回收系統。

5.周遭學校在參觀完本校之後,在綠色建築設計上紛紛採用此一設計、規劃,又利用此一方式打響了知名度。

6.利用現有資源進行各項環境教育--善用水資源

新設校在第一期工程時未規劃此一系統

二期工程即時將此一系統規劃於工程中

有感於水資源回收的效用及重要,在三期的工程亦規劃了此一雨水回收系統

雨水回收再利用:

 

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透水性舖面

地形利用

資源利用

保留傳統

施工方式與建材

雨水回收管路

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